Importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos.

Guadalupe Neri Yatziri
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica


Tema: Importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos.


Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por lenguaje técnico y cómo creen que se aplica en su vida diaria.

  • Presentar el problema: los alumnos no identifican el lenguaje técnico.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer y utilizar el lenguaje técnico en diferentes contextos.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos ejemplos de lenguaje técnico en diferentes áreas, como la tecnología, la medicina, la arquitectura, etc.

  • Realizar actividades prácticas donde los alumnos identifiquen y analicen ejemplos de lenguaje técnico en su entorno cercano.

  • Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo para discutir y comprender el significado y la importancia del lenguaje técnico.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre las actividades realizadas y cómo han ayudado a los alumnos a comprender la importancia del lenguaje técnico.

  • Plantear una tarea para la próxima sesión en la que los alumnos buscarán ejemplos de lenguaje técnico en diferentes textos y los compartirán con el resto de la clase.


Sesión 2:
Inicio:



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