Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños no saben escribir su nombre propio y necesitan identificar las iniciales y las letras que lo componen.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos: Explicar que vamos a aprender a escribir nuestros nombres y a utilizar las letras para formar palabras.


• Actividad de exploración: Mostrar diferentes letras y pedir a los alumnos que las identifiquen y nombren. También pedirles que identifiquen las letras que forman sus nombres.


• Actividad de expresión: Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos escriban su nombre utilizando diferentes formas y colores.

Sesión 2:

• Actividad de reconocimiento: Mostrar diferentes iniciales y pedir a los alumnos que identifiquen las que corresponden a su nombre.


• Actividad de práctica: Realizar ejercicios de trazos y escritura de las iniciales de los nombres de los alumnos.


• Actividad lúdica: Juego de memoria con tarjetas de las iniciales de los nombres de los alumnos.

Sesión 3:

• Actividad de lectura y escritura: Leer un cuento corto y pedir a los alumnos que identifiquen las palabras conocidas en el texto. Luego, pedirles que escriban esas palabras en una hoja de papel.