Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La comprensión lectora limita el desarrollo cognitivo y las habilidades de aprendizaje en la primaria Melchor Ocampo.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos): Proyectar imágenes de diferentes nombres escritos y preguntar a los alumnos si saben qué dicen esos nombres. Iniciar una breve conversación sobre la importancia de saber leer y escribir nombres correctamente.

   
   



2. Actividad 1 - Exploración de nombres (15 minutos): Proporcionar a los alumnos una lista de nombres escritos en tarjetas. Pedirles que busquen nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo y nombres con iniciales que coincidan con las suyas. Anotarán sus hallazgos en una hoja.

   
   



3. Actividad 2 - Diminutivo de nombres (15 minutos): Presentar a los alumnos diferentes nombres en su forma diminutiva. Pedirles que identifiquen de qué nombres se trata y anoten el diminutivo correspondiente en su hoja.

   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión. Preguntar a los alumnos si encontraron nombres interesantes y qué les pareció esta actividad.

   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y revisar las anotaciones de los alumnos.

   
   



2. Actividad 1 - Creación de