Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Gutiérrez Cano Esther Angelica - 17DJN0013K
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Tema: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos.


Objetivo de la sesión (PDA): Los alumnos registrarán su nombre y otras palabras comunes utilizando recursos propios y con distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de registrar su nombre y otras palabras comunes utilizando recursos propios. Explicarles que esto les permitirá identificar sus producciones y registrar su asistencia, entre otros.

  • Actividad principal: Proyectar imágenes de diferentes objetos y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren los objetos. Luego, pedirles que escriban su nombre en una hoja de papel utilizando los recursos que deseen (colores, crayones, sellos, etc.).

  • Cierre: Compartir en grupo las producciones gráficas realizadas por los alumnos y reforzar la importancia de registrar su nombre.


Sesión 2:



  • Introducción al tema: Recordar a los alumnos la importancia de registrar su nombre y presentarles la actividad principal de la sesión.

  • Actividad principal: Proporcionar a cada alumno una hoja de papel con su nombre escrito en ella. Pedirles que tracen líneas a su alrededor utilizando diferentes colores y técnicas (dibujando, pintando, etc.). Luego, pedirles que escriban su nombre dentro de las líneas utilizando diferentes recursos (colores, crayones, sellos, etc.).

  • Cierre: Compartir en grupo las producciones gráfica