Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interculturalidad crítica: Atender al problema de la falta de asistencia a eventos culturales y desconocimiento del contexto cultural.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta: "¿Cómo crees que los lenguajes artísticos pueden ayudar a expresar y resolver problemas de la comunidad?"


• Realización de una lluvia de ideas para recopilar las impresiones previas de los alumnos sobre el tema.


• Contextualización del problema de la falta de asistencia a eventos culturales y desconocimiento del contexto cultural.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de lenguajes artísticos y su relación con la expresión de problemas de la comunidad.


• Presentación de ejemplos de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Realización de una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos investigarán y analizarán diferentes propuestas artísticas colectivas que promuevan la inclusión.


• Debate en grupos sobre los hallazgos y reflexión sobre su importancia para abordar problemas de la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad de investigación.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las propuestas artísticas colectivas en la solución de problemas comunitarios.


• Asignación de la tarea de seleccionar una propuesta ar