Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Realizar movimientos finos con las manos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversar con los alumnos sobre los diferentes objetos, herramientas y materiales que utilizan en su vida diaria.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos manipulen y exploren objetos con diferentes texturas y tamaños.


• Reflexionar en grupo sobre las dificultades que pueden encontrar al manipular objetos y cómo pueden mejorar sus movimientos.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducir el concepto de precisión y coordinación en los movimientos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen herramientas como tijeras y pegamento para realizar una manualidad.


• Observar y comentar en grupo los movimientos finos realizados por los alumnos, resaltando aquellos que demuestren precisión y coordinación.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentar diferentes materiales como arcilla, plastilina o masa de modelar.


• Desarrollar una actividad práctica donde los alumnos moldeen y manipulen los materiales para crear diferentes formas y figuras.


• Observar y comentar en grupo los movimientos finos realizados por los alumnos, resaltando aquellos que demuestren precisión y