Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.
Nivel: Primaria 3º

PDA: Resuelve problemas de suma o resta vinculados a su contexto, que impliquen el uso de fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos), con el apoyo de material concreto o representaciones gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: El alumnado tiene complicaciones al resolver sumas y restas que tengan que ver con el día a día.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos (45 minutos)

• Iniciar la sesión con una pregunta problematizadora: "¿Por qué es importante saber sumar y restar en nuestro día a día?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se necesite sumar o restar.


• Mostrar ejemplos de problemas que involucren fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos) y discutir cómo podrían resolverse.


• Introducir los conceptos de suma y resta, resaltando su relación como operaciones inversas.


• Realizar ejercicios prácticos de suma y resta con fracciones utilizando material concreto (como piezas de lego) para representar las fracciones.


• Realizar una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 2: Investigación y resolución de problemas (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles problemas relacionados con el tema.


• Proporcionar material concreto y representaciones gráficas para apoyar la resolución de los problemas.


• Animar a los alumnos a discutir y trabajar en equipo para resolver los problemas.


• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.


• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.