La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Curso: Secundaria 3º
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes compartirán experiencias personales sobre el uso de diferentes lenguas en su entorno.


• Cierre de la sesión y asignación de tareas para la próxima clase.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a las variantes lingüísticas de la lengua española.


• Actividad de investigación: Los estudiantes realizarán una encuesta sobre las variantes lingüísticas presentes en su comunidad.


• Cierre de la sesión y asignación de tareas para la próxima clase.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la actividad de investigación.


• Análisis y discusión de las diferentes variantes lingüísticas encontradas.


• Actividad de escritura: Los estudiantes redactarán un texto reflexionando sobre la importancia de valorar las variantes lingüísticas como riqueza cultural.


• Cierre de la sesión y asignación de tareas para la próxima clase.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de análisis: Los estudiant