Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Rosarusa Park
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia que afecta la convivencia escolar y los procesos de desarrollo-aprendizaje que conducen a conductas de riesgo.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema de la clase y del objetivo que se persigue.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una vida saludable y cómo se puede promover.

  • Breve explicación sobre los distintos medios de comunicación y su importancia para difundir mensajes.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignación de un medio de comunicación a cada grupo (por ejemplo, redes sociales, afiches, videos, etc.).

  • Investigación y recopilación de información sobre el medio asignado y sobre la importancia de promover una vida saludable.

  • Selección de elementos artísticos a utilizar en los mensajes construidos (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).


Cierre:



  • Presentación de los avances realizados por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar elementos artísticos para transmitir mensajes sobre una vida saludable.

  • Tarea: Continuar investigando y recopilando información para la próxima sesión.