Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Marina Torres
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 1º:
Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento; proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia


Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la importancia de cuidar y conocer su cuerpo humano.

  • Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles láminas del cuerpo humano. Pedirles que identifiquen y representen las partes externas del cuerpo humano en su lámina.

  • Discusión en grupo: Cada grupo presentará su representación al resto de la clase. Fomentar el intercambio de ideas y preguntas para promover la indagación y el aprendizaje colaborativo.

  • Relación con el problema de la violencia: Preguntar a los estudiantes si consideran que la violencia puede afectar el cuidado del cuerpo humano. Invitarlos a reflexionar sobre las acciones que pueden tomar para prevenir la violencia y promover la vida saludable.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior: Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior y aclarar dudas.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen y practiquen acciones para cuidar el cuerpo humano, como lavarse las manos, cepillarse los dientes, etc. Fomentar la participación activa de los estudiantes.

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