Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Dificultad para convivir debido a la diversidad de identidades adolescentes

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".


• Realizar una breve actividad de reflexión individual: cada alumno debe anotar en un papel las tres emociones que más influyen en sus decisiones diarias.

Desarrollo:

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles un problema relacionado con la dificultad para convivir debido a la diversidad de identidades adolescentes.


• Los grupos investigarán sobre el problema asignado y buscarán posibles soluciones basadas en el manejo de los sentimientos.


• Cada grupo deberá crear una propuesta de servicio a la comunidad que aborde el problema y promueva la convivencia inclusiva y equitativa.


• Los alumnos crearán un plan detallado de acción, incluyendo los recursos necesarios y los pasos a seguir para implementar su propuesta.

Cierre:

• Cada grupo presentará su propuesta y plan de acción al resto de la clase.


• Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones y cómo pueden influir en la convivencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso del tema de la sesión anterior y de las propuestas presentadas.


• Comentar cómo los sentimientos pueden contribuir a una convivencia inclusiva y equitativa.

Desarrollo:

• Realizar un