Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de las fuentes históricas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar las fuentes históricas para acercarnos al conocimiento del pasado?


• Motivación de los estudiantes a través de preguntas estimulantes sobre la temática.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Planteamiento de un caso problemático relacionado con las fuentes históricas y el tema en cuestión.


• Los alumnos deberán investigar y recopilar información utilizando diversas fuentes históricas (libros, internet, documentos, etc.).


• Análisis y discusión en grupo sobre la información obtenida y su relevancia para la interpretación de hechos y procesos históricos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.


• Reflexión individual sobre la importancia de las fuentes históricas para el estudio de la historia.


• Planteamiento de preguntas adicionales para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve recordatorio de la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.


• Planteamiento de nuevas preguntas relacionadas con el tema para motivar la participación de los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad práctica: Realización de una investigación guiada sobre un tema específico rel