Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Mafe Deliralopez
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo (PDA): Evocar, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y compartirlos con sus pares, mediante narraciones y fotografías.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

  • Planteamiento del problema: "liaakl" (inventar un problema relacionado con el tema que motive la búsqueda de información y la reflexión).

  • Organización de los alumnos en equipos de trabajo.

  • Explicación de la metodología ABP y los pasos a seguir.


Sesión 2:



  • Investigación en casa: Los alumnos deben entrevistar a sus familiares (padres, abuelos, tíos, etc.) para recopilar información sobre cambios que han ocurrido en su vida y en la comunidad a lo largo del tiempo.

  • Reflexión en grupo sobre las respuestas obtenidas.


Sesión 3:



  • Selección de los sucesos más relevantes y emocionantes recopilados durante la investigación en casa.

  • Organización de la información obtenida.

  • Elaboración de narraciones cortas y sencillas basadas en los sucesos seleccionados.


Sesión 4:



  • Intercambio de narraciones entre los alumnos.

  • Cada alumno debe compartir su narración con sus pares.

  • Escucha atenta y respetuosa de las narraciones de los demás.


Sesión 5:



  • Presentación de fotografías relacionadas con los sucesos seleccionados.