Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno

Mafe Deliralopez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo las situaciones en las que puede tomar decisiones de aquellas en las que requiere ayuda, considerando los límites y riesgos del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno


Objetivo: Valora su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo las situaciones en las que puede tomar decisiones de aquellas en las que requiere ayuda, considerando los límites y riesgos del entorno.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Identificando situaciones de toma de decisiones
Objetivos específicos:



  • Reconocer situaciones de la vida diaria en las que se toman decisiones.

  • Comprender la importancia de tomar decisiones adecuadas en diferentes contextos.
    Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una lista de situaciones de la vida diaria y hacerles reflexionar sobre si en cada situación pueden o no tomar decisiones.

  2. Realizar una lluvia de ideas grupal para identificar los límites y riesgos del entorno en cada situación.

  3. Realizar una discusión en grupo sobre las implicaciones de tomar decisiones adecuadas en diferentes contextos.


Sesión 2:
Título: Analizando decisiones acertadas y errores en la toma de decisiones
Objetivos específicos:



  • Analizar ejemplos de decisiones acertadas y errores en la toma de decisiones.

  • Reflexionar sobre las consecuencias de tomar decisiones equivocadas.
    Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes casos de decisiones acertadas y errores en la toma de decisiones.

  2. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un caso para analizar y discutir.

  3. Cada grupo deberá presenta