Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Sonia Salazar
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica


Problema a atender: Muchos de los alumnos no concluyen la secundaria por falta de recursos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de autoevaluación sobre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos.

  2. Presentación oral en grupo sobre la importancia de las herramientas y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué herramientas, máquinas o instrumentos utilizas en tu vida diaria?


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave: herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Visualización de videos o imágenes que muestren ejemplos de herramientas en diferentes contextos.

  • Realización de una actividad práctica en grupos: identificar y clasificar herramientas según su función.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Tarea: Investigar sobre una herramienta específica y su utilidad en un contexto particular.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: preguntas sobre las investigaciones realizadas.

  • Presentación del problema a atender: la