Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Apatía en los alumnos y desmotivación escolar.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la escenificación teatral:

• Creatividad y originalidad: 5 puntos.


• Uso de recursos estéticos: 5 puntos.


• Vinculación con la comunidad: 5 puntos.


• Coherencia y claridad de la actuación: 5 puntos.

2. Cuestionario de autoevaluación de motivación y participación:

• Nivel de motivación: 1 punto.


• Participación en el proyecto: 1 punto.


• Actitud frente a las actividades: 1 punto.


• Compromiso con la comunidad: 1 punto.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Reflexión sobre la importancia de la literatura y la expresión artística en la sociedad.


• Explicación del objetivo de la clase y su vinculación con la comunidad.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos dramáticos con recursos estéticos.


• Identificación y discusión de los elementos y recursos estéticos presentes en los textos.


• Ejercicio de creación de un texto dramático corto, incorporando recursos estéticos.

Cierre:

• Puesta en común y discusión de los textos creados por los alumnos.


• Reflexión sobre l