Identificación y descripción de la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas

Plan de clase

Planeación de clase - Física: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Identificación y descripción de la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Problema interdisciplinar: Desconocimiento de la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción, fuerzas en equilibrio)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Contextualización del problema interdisciplinar y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben qué es una fuerza y ejemplos de interacciones cotidianas que involucren fuerzas.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1: Introducción a las fuerzas (50 minutos)

• Presentación de conceptos básicos sobre fuerza: definición, unidades de medida, tipos de fuerzas.


• Ejemplos y demostraciones de interacciones cotidianas que involucran fuerzas (ej. deslizar un objeto por una superficie, empujar un objeto, etc.).


• Actividades prácticas en grupos pequeños: Observar y describir las fuerzas presentes en diferentes interacciones cotidianas.

Sesión 2: Fricción (50 minutos)

• Introducción al concepto de fricción como una fuerza que se opone al movimiento.


• Demostraciones prácticas de diferentes tipos de fricción (ej. fricción estática y fricción cinética).


• Actividades prácticas en grupos pequeños: Observar y