Introducción al tema

Hayde Perez
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explora y describe algunas características geométricas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

  • Explicación del objetivo de la clase: Reconocer semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explorar y describir algunas características geométricas.

  • Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos y preguntar a los alumnos si reconocen alguna forma geométrica en ellos.


Sesión 2: Exploración de formas en el entorno (15 minutos)



  • Saludo y recapitulación del tema anterior.

  • Presentación de distintos objetos y elementos del entorno con diferentes formas geométricas.

  • Invitar a los alumnos a observar los objetos y mencionar las formas geométricas que identifican en ellos.

  • Realizar una pequeña discusión sobre las características de dichas formas.


Sesión 3: Reconocimiento de formas y características (15 minutos)



  • Saludo y recordatorio del tema anterior.

  • Presentación de imágenes de diferentes objetos con formas geométricas.

  • Invitar a los alumnos a identificar las formas y mencionar las características que observan en cada una.

  • Realizar una actividad de clasificación, donde los alumnos deberán agrupar los objetos según su forma.


Sesión 4: Exploración y descripción de formas en el entorno (15 minutos)



  • Saludo y repaso de los temas anteriores.

  • Realización de un recorrido por el entorno del aula para encontrar objetos con formas geométricas.

  • Invitar a los alumnos a describir las características de cada objeto encontrado, mencionando su forma y otras características que observen.


Sesión 5: Presentación y evaluación (30 minutos)



  • Saludo y revisión de lo aprend