La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase - Historia, 3º de Secundaria
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

PDA: Revisar las causas y obtener conclusiones de la concentración de la actividad colonizadora de diferentes potencias ultramarinas en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Características de la colonización

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una tormenta de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la colonización en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.


• Mostrar imágenes y videos que representen la época de la colonización.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una potencia colonizadora (por ejemplo, España, Inglaterra, Francia, Holanda).


• Los grupos investigarán las causas de la actividad colonizadora de su potencia asignada, centrándose en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.


• Los estudiantes deberán utilizar diferentes fuentes de información, como libros de texto, artículos, videos y recursos en línea.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros de cada grupo.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre las causas de la actividad colonizadora de su potencia asignada.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes mediante preguntas y comentarios.


• Resumir los aspectos más relevantes de la clase y reafirmar los objetivos de aprendizaje.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar br