La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad inicial: Pregunta a los alumnos sobre las diferentes lenguas que conocen y utilizan en su entorno.


• Explicación sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán un breve ensayo sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.

Sesión 2 (Investigación):

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad y en otros lugares del mundo.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de tareas de investigación.


• Los alumnos elaborarán un mapa de lenguas, indicando las diferentes lenguas y su distribución geográfica.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus investigaciones y se discutirán las conclusiones.

Sesión 3 (Análisis y reflexión):

• Actividad de análisis: Los alumnos analizarán las diferentes variantes lingüísticas que utilizan en su comunidad y en su entorno familiar y escolar.


• Discusión en grupos sobre las ventajas y desafíos de la diversidad lingüística.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se buscarán posibles soluciones a los desafíos identificados.

Sesión 4 (Creación de materiales):

• Actividad de creación: Los alumnos crearán materiales didácticos (afiches, folletos, etc.) que promue