Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Objetivo: Comprender los elementos y procedimientos necesarios para enviar un mensaje a personas que viven lejos y las posibilidades de medios para enviarlo, ya sea físicos o electrónicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Fortalecer la lecto-escritura en los alumnos de primer grado de primaria como bases para el aprendizaje continuo.

Sesión 1: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes formas de comunicarse con personas que viven lejos (cartas, llamadas, mensajes electrónicos, etc.).
   
   
   • Mostrar imágenes o videos de diferentes medios de comunicación a distancia.
   
   
   • Promover la reflexión y el intercambio de ideas sobre las ventajas y desventajas de cada medio de comunicación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un proyecto comunitario en el que deberán enviar mensajes de agradecimiento y afecto a personas mayores de un hogar de ancianos que se encuentra lejos de la escuela.
   
   
   • Explicarles que deberán utilizar la lecto-escritura para redactar las cartas o mensajes (pueden ser dibujos con etiquetas si aún no dominan la escritura).
   
   
   • Proporcionarles materiales (papel, lápices, colores, etc.) para que puedan comenzar a redactar sus mensajes.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar un breve repaso de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Motivar a los alumnos a seguir practicando la lecto-escritura en sus actividades diarias.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus mensajes en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Instrumento de evaluación formativa:

1. Observación directa:
   
   
   • Evaluar la