La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Describir el intercambio comercial entre Europa y América y resaltar la importancia del tráfico de esclavos proveniente de África.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y motivación del tema.


• Presentación de la problemática: ¿Cuáles fueron las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América?


• Generación de preguntas de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribución de materiales de lectura y escritura relacionados con el tema.


• Lectura individual del material y toma de notas.


• Discusión en grupos pequeños para compartir las ideas principales y responder las preguntas generadas.


• Puesta en común de las respuestas y elaboración de una lista de posibles causas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre las respuestas obtenidas y la importancia del tema.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar sobre el origen del tráfico de esclavos y su relación con el intercambio comercial entre Europa y América.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso sobre