La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo PDA: Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables, y comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos una imagen representativa de un ecosistema local en México y se les pedirá que compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  
  



• Generación de preguntas de investigación: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán elaborar preguntas relacionadas con el tema que les gustaría explorar durante el desarrollo de las siguientes sesiones.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a los saberes de los pueblos originarios: Se les brindará a los alumnos información sobre los diferentes pueblos originarios de México y se les explicará la importancia de sus conocimientos en relación con el aprovechamiento de los recursos naturales.

  
  



• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre las contribuciones de los pueblos originarios a la agricultura sustentable en un ecosistema local de su elección. Deberán recopilar información, entrevistar a personas que pertenezcan a esos pueblos y realizar registros audiovisuales de sus hallazgos.

  
  

Sesión 2:

• Socialización de los hallazgos: Los grupos presentarán sus investigaciones utilizando diferentes l