La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de entender la diversidad de lenguas en la sociedad.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia.


• Actividad principal: Leer y analizar un texto sobre las diferentes variantes lingüísticas en la lengua española. Los alumnos identificarán algunas de estas variantes y las discutirán en grupos pequeños.


• Cierre: Compartir las conclusiones de los grupos y reflexionar sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de lectura en voz alta, donde los alumnos deberán identificar las diferentes variantes lingüísticas presentes en el texto.


• Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre las lenguas indígenas presentes en la comunidad y su importancia cultural. Los alumnos deberán escribir un pequeño informe sobre sus hallazgos.


• Cierre: Compartir los informes y reflexionar sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas como parte de la riqueza cultural.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de lectura en parejas, donde los alumnos deberán identificar las palabras que utilizan en su dialecto familiar y compararlas con el español estándar.


• Actividad principal: Realizar una