Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo:
Investigar la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo, para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad y promover en la escuela, barrio, pueblo o ciudad, su respeto, con responsabilidad y colaboración para protegerla, y aprovecharla de manera sustentable, con equidad y justicia social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema: "¿Cómo podemos garantizar y proteger nuestro derecho a un ambiente sano y al acceso al agua potable en nuestra comunidad?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los derechos humanos y el ambiente.


• Explicar la importancia de la biodiversidad y cómo está relacionada con nuestro derecho a un ambiente sano.


• Actividad: En grupos, los alumnos investigarán sobre la biodiversidad de su comunidad y las amenazas que enfrenta. Deben presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2 - Investigación y análisis (45 minutos):

• Los grupos presentan sus hallazgos sobre la biodiversidad y las amenazas en la comunidad.


• Actividad: En grupos, los alumnos investigarán soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad.


• Cada grupo presentará una solución y cómo se puede implementar en la comunidad.

Sesión 3 - Acciones para proteger el ambiente (45 minutos):

• Repaso de las soluciones presentadas en la sesión anterior.


• Actividad: En grupos, los alumnos diseñarán una campaña de concien