Comunicación a distancia con familiares u otras personas
Gabriela Garcia- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas
Objetivo: Comprender los elementos y procedimientos necesarios para enviar un mensaje a personas que viven lejos y las posibilidades de medios para enviarlo, ya sea físicos o electrónicos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Fortalecer la lecto-escritura en los alumnos de primer grado de primaria, siendo las bases para el aprendizaje continuo.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Conocer los diferentes medios físicos y electrónicos para enviar mensajes a personas que viven lejos.
Actividades:
- Presentar a los alumnos diferentes medios físicos de comunicación a distancia, como cartas, postales y paquetes. Explicar cómo se utilizan y cómo llegan a su destino.
- Mostrar imágenes y videos de diferentes medios electrónicos de comunicación, como teléfonos, computadoras y aplicaciones de mensajería. Explicar cómo se utilizan y cómo funcionan.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que los alumnos podrían necesitar comunicarse con personas que viven lejos.
- En parejas, los alumnos elaborarán un collage utilizando recortes de revistas y periódicos para representar los diferentes medios de comunicación físicos y electrónicos.
Sesión 2:
Objetivo específico: Conocer los elementos necesarios para enviar un mensaje a personas que viven lejos.
Actividades:
- En grupos pequeños, los alumnos identificarán los elementos necesarios para enviar un mensaje a personas que viven lejos. Estos elementos pueden incluir papel, lápiz, sobre, dirección, sellos, entre otros.
- Cada grupo c