Matemáticas - Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - Azar y probabilidad

Objetivo: Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes utilizando la regla del producto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de los alumnos para calcular la probabilidad de ocurrencia de 2 eventos independientes (Regla del producto).

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario sobre la regla del producto y su aplicación en problemas de probabilidad.


2. Resolución de problemas prácticos donde se aplique la regla del producto para calcular la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema del día: Azar y probabilidad.


• Hacer una breve introducción sobre la importancia de la probabilidad en la vida cotidiana y en diferentes áreas del conocimiento.


• Preguntar a los alumnos si conocen algún ejemplo de eventos que sean independientes entre sí.

Desarrollo:

• Explicar de manera teórica qué son los eventos independientes y cómo se calcula la probabilidad de su ocurrencia utilizando la regla del producto.


• Realizar ejemplos prácticos en el pizarrón, donde se aplique la regla del producto para calcular la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes.


• Pedir a los alumnos que resuelvan ejercicios similares en sus cuadernos, mientras circulo por el salón para brindar apoyo individualizado.

Cierre:

• Realizar una breve retroalimentación en grupo sobre los ejercicios resueltos.


• Aclarar dudas que puedan haber surgido durante la actividad.


• Asignar ejercicios de práctica par