El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Reforzar la expresión oral y escrita en nuestra vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Plantear el problema de la falta de práctica en la expresión oral y escrita en nuestra vida cotidiana y cómo esto afecta nuestra comunicación.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura individual sobre el uso de adjetivos para expresar emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar ejercicios de vocabulario relacionados con las emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar actividades de expresión oral en parejas o grupos pequeños donde los alumnos practiquen la expresión de sus propias emociones, sentimientos e ideas.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: pensar en una pregunta relacionada con las emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad para realizar una entrevista en inglés.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la expresión de emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Recordar la tarea asignada de pensar en una pregunta para la