Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Jose Miguel Barajas
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Química - Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura
Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Objetivo (PDA): Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)
- Presentación del tema: Los compuestos iónicos y moleculares.
- Planteamiento del problema: ¿Cuál es la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos?
- Realización de una lluvia de ideas sobre posibles aplicaciones de estos compuestos.
Desarrollo: (30 minutos)
- Investigación guiada: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre la estructura y propiedades de los compuestos iónicos y moleculares, así como ejemplos de su importancia en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos (alimentación, industria, medicina, etc.).
- El profesor guiará la investigación y resolverá posibles dudas.
Cierre: (10 minutos)
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.
- Reflexión individual: Los alumnos responderán a la pregunta: ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido sobre los compuestos iónicos y moleculares en mi vida diaria?
Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)
- Recapitulación del tema de la sesión anterior.
- Planteamiento de una nueva problemática relacionada con los compuestos iónicos y moleculares: ¿Cómo puede afec