La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentar el proyecto a los alumnos, explicando el objetivo y la importancia de conocer la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
   
   
   • Plantear la pregunta problema: ¿Cómo podemos comparar los diferentes pueblos de habla inglesa?
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Introducir algunos pueblos de habla inglesa destacados y sus principales características.
   
   
   • Realizar una actividad de lectura y comprensión sobre uno de los pueblos presentados.
   
   
   • Organizar a los alumnos en equipos y asignar a cada equipo un pueblo para investigar.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre rasgos identitarios del pueblo asignado (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros) en inglés.
   
   
   • Los alumnos elaborarán fichas informativas utilizando la información recopilada.
   
   
   
   

   Sesión 3:

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán sus fichas informativas con el resto de la clase.
   
   
   • Se realizará una actividad de comparación entre los diferentes pueblos de habla inglesa, identificando similitudes y diferencias.
   
   
   
   



3. Cierre:
   Sesión 4:

   
   
   
   
   • Los alumnos trabajarán en la elaboración de un mural o exposición que muestre la diversidad cultural de los pueblos de h