Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática Interdisciplinar: Describir las principales características entre el cambio de la edad clásica a la edad media.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática: "¿Qué características marcaron el cambio de la edad clásica a la edad media?"


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las diferencias entre ambas épocas y cómo esto influyó en la formación de los estados feudales en Europa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca del tema.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre la edad clásica y la edad media.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los grupos realicen su investigación.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y fomentar la lectura crítica de diferentes fuentes.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre las principales características del cambio de la edad clásica a la edad media.


• Fomentar la discusión entre los alumnos, pidiéndoles que establezcan relaciones de cambio, continuidad y/o