Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Grado: Secundaria 2º

Asignatura: Educación Física

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Algunos estudiantes no saben jugar en equipo, les cuesta la comunicación eficaz y la estrategia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Comunicación en equipo

Inicio:

• Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en mejorar nuestra comunicación en equipo para jugar de manera más efectiva".


• Preguntas disparadoras: "¿Qué significa comunicación efectiva en un equipo?", "¿Cómo crees que una buena comunicación puede mejorar nuestro juego?".


• Discusión en grupo sobre la importancia de la comunicación en equipo y cómo puede influir en el rendimiento del juego.

Desarrollo:

• Explicación de diferentes técnicas de comunicación en equipo, como señales, gestos, palabras clave, entre otros.


• Realización de ejercicios prácticos para poner en práctica las técnicas de comunicación aprendidas.


• Juego en equipo donde se pondrá en práctica la comunicación efectiva.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación en equipo y cómo influyó en el juego.


• Evaluación formativa: Los estudiantes deberán escribir en un papel una estrategia de comunicación que utilizaron durante el juego y cómo creen que les ayudó.

Sesión 2:
Tema: Estrategias de juego

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de la comunicación en equipo