Introducción a los derechos de niñas y niños

Dulce Deyanira Gozalez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con algunos de sus derechos, como vivir en una familia, derecho a la protección, a la salud, a jugar, a tener un nombre, una vivienda y acudir a la escuela, los cuales se manifiestan en situaciones cotidianas de su vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los derechos de niñas y niños
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los derechos de niñas y niños y su importancia para el bienestar integral.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre lo que saben acerca de los derechos de niñas y niños.

  2. Proyectar imágenes de situaciones cotidianas de la vida de los niños y preguntar a los alumnos qué derechos consideran que están siendo respetados en esas imágenes.

  3. Presentar a través de un video o una presentación interactiva los diferentes derechos de los niños, haciendo énfasis en aquellos que se manifestan en situaciones cotidianas de su vida.

  4. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos deben dibujar una situación en la que se respete uno de sus derechos.


Sesión 2: Los derechos en el entorno familiar
Objetivo: Identificar los derechos de los niños relacionados con su entorno familiar.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando los derechos que se vieron en la sesión anterior.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos deben contar una experiencia en la que hayan ejercido alguno de sus derechos en su entorno familiar.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden respetar los derechos de los niños en la familia.

  4. Organizar una dinámica de juego de roles en la que los alumnos representen situaciones en las que se respeten los derechos de los niños en la familia.


Sesión 3: Los derechos en la escuela
Objetivo: Reconocer los derechos de los niños relacionados con la escuela.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando los derechos que se vieron en las sesiones anteriores.

  2. Presentar imágenes de situaciones escolares y