Introducción al tema

karime carballo
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir el tema del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud, y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el entorno natural.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué actividades realizan diariamente y cómo creen que afectan al entorno. Luego, presentar el tema y mencionar la importancia de cuidar la naturaleza y la salud.

  2. Dinámica: Realizar una dinámica en la que los alumnos se dividan en parejas y compartan las actividades que realizan en su entorno natural y cómo creen que les afecta.

  3. Video: Proyectar un video corto que muestre ejemplos concretos de cómo las actividades humanas afectan a la naturaleza y a la salud.

  4. Discusión y reflexión: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra utilizando las ideas previas de los alumnos y las ideas que surjan del video. Reflexionar sobre las posibles causas y efectos de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.


SESIÓN 2: Investigación del entorno


Objetivo: Fomentar la indagación y la investigación sobre las actividades humanas en el entorno natural de los alumnos.


Actividades:



  1. Presentación de la tarea: Explicar a los alumnos que realizarán una investigación en su entorno natural para identificar las actividades humanas y cómo impactan en la naturaleza y en la salud.

  2. Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles un área o lugar específico del entorno donde realizarán la investigación.

  3. Recolección de información: Cada grupo deberá visitar el área asignada, observar y recopilar información sobre las actividades humanas presentes