La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las lenguas indígenas y su influencia e interacción, tipos de cuento, expresión de puntos de vista, interacción y empatía.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de motivación: Mostrar a los estudiantes diferentes cuentos que aborden problemáticas comunitarias y promuevan soluciones creativas.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento crítico y su importancia en la identificación de situaciones problemáticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemáticas comunitarias que los estudiantes consideren relevantes.


• Selección de una problemática a abordar en el proyecto comunitario.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de abordar problemáticas comunitarias y promover soluciones creativas.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la problemática seleccionada y pensar en posibles soluciones creativas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la problemática seleccionada y las posibles soluciones creativas planteadas por los estudiantes.


• Actividad de interacción: Realizar un debate sobre las ventajas y desventajas de cada solución propuesta.

Desarrollo:

• Introducción al tema de las lenguas indígenas y