Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos explicativos

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Expresa con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elabora resúmenes que le permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Cómo pueden crear un resumen a partir de un texto expositivo, así como la importancia de los resúmenes y cómo hacer uno.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos explicativos.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes textos explicativos y preguntar a los estudiantes si saben qué son y para qué sirven.


• Discusión y reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los textos explicativos. Explicar la importancia de comprender y producir este tipo de textos.


• Actividad: Dividir a los estudiantes en grupos y darles diferentes textos explicativos para que los analicen y encuentren las ideas principales. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de comprender los textos explicativos y su relación con el resumen.

Sesión 2: Elaboración de resúmenes (45 minutos)

• Presentación del problema: Cómo crear un resumen a partir de un texto expositivo.


• Discusión y reflexión: Preguntar a los estudiantes qué es un resumen y para qué sirve. Explorar la importancia de los resúmenes como herramienta de estudio y comprensión de textos.


• Actividad: Pr