Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Reconocer la importancia de los cuerpos de agua dulce para el desarrollo de la agricultura en las primeras comunidades humanas.

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el enfoque de interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y contextualizarlo en el marco de los albores de la humanidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua para la vida y su relación con la agricultura.


• Presentar el problema a resolver: Reconocer la importancia de los cuerpos de agua dulce para el desarrollo de la agricultura en las primeras comunidades humanas.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles material de investigación sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Los alumnos deberán analizar la relación de estas civilizaciones con el uso y gestión del agua, y cómo esto impactó en su desarrollo histórico.


• Cada grupo deberá elaborar un informe escrito y una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus hallazgos a través de las presentaciones orales.


• Se fomentará la participación y el debate entre los grupos y se permitirá la realización de preguntas para p