Reflexionando sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.

veronica milagros rosales
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en Educación Física, enfocada en el tema Estilos de vida activos y saludables. La planeación se llevará a cabo en 4 sesiones de 50 minutos cada una, utilizando la metodología de Aprendizaje servicio. Además, se atenderá de manera interdisciplinar al problema de la regulación de las relaciones interpersonales entre pares y la distorsión de la identidad de género. La planeación se desarrollará en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre. Se diseñarán 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:
Título: Reflexionando sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.


Fase de Desarrollo:



  • Realización de entrevistas a compañeros y profesores acerca de los factores que afectan su práctica sistemática de la actividad física.

  • Análisis en grupos pequeños de las entrevistas realizadas y detección de los factores comunes.

  • Propuesta de acciones para modificar o eliminar los factores identificados.


Fase de Cierre:



  • Presentación de las propuestas de acciones por parte de cada grupo.

  • Discusión en plenaria sobre las acciones propuestas y su viabilidad.

  • Reflexión individual sobre los aprendizajes obtenidos.


Sesión 2:
Título: Relaciones interpersonales saludables en la prácti