Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Tema: Juegos tradicionales de nuestra comunidad.

Objetivo: Realizar actividades a partir de la lectura de instructivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los juegos tradicionales de nuestra comunidad.

• Presentar el tema a los estudiantes y contextualizarlo en la importancia de preservar las tradiciones de nuestra comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen los juegos tradicionales que conocen.


• Mostrar imágenes y descripciones breves de los juegos tradicionales mencionados por los estudiantes.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un juego tradicional para investigar y preparar un instructivo para su realización.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de instructivos.

• Revisar en grupo el concepto de instrucciones y su importancia en el cumplimiento de tareas.


• Presentar un ejemplo de instructivo sencillo y analizar sus características: uso de verbos, orden secuencial, claridad en las indicaciones, etc.


• En grupos, los estudiantes elaborarán instructivos para el juego tradicional asignado en la sesión anterior, teniendo en cuenta las características mencionadas.

Sesión 3:
Tema: Lectura de instructivos.

• Presentar a los estudiantes los instructivos elaborados por los grupos.


• Realizar una lectura en voz alta de los instructivos y asegurarse de que todos comprendan las indicaciones.


• Practicar la ejecución de los juegos siguie