Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: LECTURA

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


• Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: LECTURA.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades que pueden ser satisfechas a través de la tecnología.


• Actividad de lectura: los alumnos deben leer un texto relacionado con el tema y resumirlo en sus propias palabras.


• Discusión en grupos pequeños sobre las reflexiones que surgen a partir del texto y cómo se relacionan con el problema de la lectura.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de los grupos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de procesos técnicos que hayan sido influenciados por intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de procesos técnicos traídos por los alumnos.


• Planteamiento del problema de la lectura y su relación con los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos para realizar una actividad de Aprendizaje