Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

CESAR
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


Objetivo (PDA): Describir las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de participación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación de participación en clase. 2. Elaboración de un informe escrito sobre la importancia del microscopio en el estudio de la biología.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y motivación a través de una pregunta inicial: ¿Por qué es importante conocer la estructura y función de las células en los seres vivos? Realización de una actividad grupal de lluvia de ideas para recopilar conocimientos previos sobre el tema.


Desarrollo: Introducción al microscopio y su importancia en el estudio de la biología. Explicación de los diferentes tipos de microscopios y su funcionamiento básico. Presentación de algunos ejemplos de descubrimientos científicos realizados gracias al uso del microscopio.


Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia del microscopio en el estudio de la biología. Solicitud a los alumnos que investiguen sobre algún descubrimiento científico realizado gracias al uso del microscopio y lo compartan en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y breve exposición de las investigaciones realizadas sobre descubrimientos científicos gracias