Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El niño no sostiene una conversación con sus demás compañeros y no expresa sus emociones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar a los alumnos el tema de la comunicación oral, explicando la importancia de expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten y compartan algo que les gusta hacer o algo que les hace feliz.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes que se pueden utilizar para comunicarse (lenguaje verbal, gestos, expresión facial, entre otros).

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en parejas.


• Cada pareja deberá pensar en una situación en la que uno de ellos necesite algo y el otro tenga que adivinarlo.


• Los alumnos deberán practicar la comunicación oral utilizando los diferentes lenguajes para expresar sus necesidades.


• Realizar varias rondas de ejercicios de comunicación, alternando los roles entre los alumnos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones de manera clara.


• Realizar una actividad artística en la que los alumnos representen una emoción a través de dibujos, colores y formas.


• Compartir las obras de arte y explicar qué emoción representan.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior so