Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Proceso de adquisición de la lecto-escritura para alumnos con aptitudes sobresalientes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentación del tema "Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita".


• Conversación sobre la importancia de la escritura y las diferentes formas en las que se utiliza en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos dibujarán o traerán una imagen que represente algo que les gusta de su comunidad y lo compartirán con el grupo.

Sesión 2: Explorando las grafías

• Introducción a las grafías y su importancia en la escritura.


• Actividad: Los alumnos buscarán palabras conocidas en revistas o periódicos y las recortarán para formar oraciones o frases relacionadas con su comunidad.


• Reflexión: ¿Qué palabras encontramos? ¿Cómo las utilizamos en nuestro día a día?

Sesión 3: Creando nuestros propios mensajes

• Introducción a la escritura de palabras y nombres propios.


• Actividad: Los alumnos practicarán escribir su nombre y palabras conocidas utilizando diferentes materiales (lápices, crayones, plastilina, etc.).


• Reflexión: ¿Qué otras palabras podemos escribir? ¿Para qué podríamos utilizar nuestros mensajes?

Sesión 4: Comparti