Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Niños de nuevo ingreso, niños con problemas de lenguaje.

Enfoque: Inclusión y artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la comunicación oral y cómo esta nos permite expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes imágenes que representen las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes y pedir a los alumnos que las identifiquen y expresen lo que ven.


• Actividad práctica: En grupos pequeños, los alumnos realizarán una dramatización en la que representen la expresión oral de una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad anterior: Comentar con los alumnos las dramatizaciones y cómo a través de ellas se expresaron diferentes aspectos de la comunicación oral.


• Actividad de expresión oral: Pedir a los alumnos que compartan una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que quieran expresar y que usen las palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad para hacerlo.


• Registro y análisis: Observar y registrar las formas de expresión utilizadas por