Procesos técnicos

E. Rivera
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos no conocen los procesos técnicos utilizados en la tecnología y el internet.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración de los estudiantes en la creación de posibles emprendimientos.

  2. Rúbrica de evaluación para evaluar la presentación final del emprendimiento, considerando la inclusión y el enfoque sustentable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en el emprendimiento.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles emprendimientos artesanales o fabriles que podrían atender una problemática local.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación guiada sobre los diferentes procesos técnicos utilizados en tecnología e internet.

  • Elaboración de una lista de posibles emprendimientos basados en los procesos técnicos investigados.


Cierre:



  • Puesta en común de los emprendimientos propuestos por cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer los procesos técnicos en el emprendimiento.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de los emprendimientos propuestos por cada equipo en la sesión anterior.

  • Selección de un emprendimiento por equipo para desarrollar en las siguientes sesiones.


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