Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: La importancia de conocer y reconocer los espacios geográficos del mundo.

Enfoque transversal: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Presentación oral y escrita sobre un desastre natural o generado por actividades humanas.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los desastres naturales que los alumnos conozcan.


• Presentar el concepto de riesgo de desastre y su relación con los procesos naturales y las actividades humanas.

Desarrollo:

• Proyectar un video sobre los diferentes tipos de desastres naturales y generar una discusión en grupo sobre los impactos que generan en la población y en el entorno geográfico.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los riesgos de desastre presentes en su localidad y propongan posibles medidas de prevención y mitigación.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer los riesgos de desastre y cómo se relaciona con la geografía y la vida cotidiana.


• Asignar la tarea de investigar sobre un desastre natural o generado por actividades humanas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y resolver dudas.