Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Nivel educativo: Secundaria 3º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Describir las principales características de las teorías más importantes sobre la evolución del ser humano.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en el estudio de la historia.


• Planteamiento del problema: Describir las principales características de las teorías más importantes sobre la evolución del ser humano.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la evolución del ser humano.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relacionados con las teorías de la evolución del ser humano, incluyendo la teoría de Charles Darwin.


• Realización de preguntas de comprensión sobre los textos leídos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las teorías de la evolución y su importancia en el estudio de la historia.


• Presentación de los resultados de la discusión en grupos y puesta en común.

Cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de posibles soluciones al problema planteado.


• Asignación de lecturas adicionales para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presenta