Situaciones de la vida diaria y toma de decisiones responsables

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de la vida diaria y toma de decisiones responsables

Tema: Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Objetivo: Comprender que las decisiones conllevan responsabilidades y compromisos consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de falta de reconocimiento de la toma adecuada de decisiones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de comprensión sobre la toma de decisiones.


• Promover una discusión en grupo sobre situaciones cotidianas en las que los alumnos deben tomar decisiones y los posibles riesgos y consecuencias de cada opción.

Sesión 2: Identificación de situaciones de la vida diaria (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones de la vida diaria.


• Cada grupo debe identificar las decisiones que se pueden tomar en esas situaciones y analizar los posibles riesgos y beneficios de cada opción.


• Cada grupo presenta sus conclusiones al resto de la clase y se genera un debate sobre las decisiones más adecuadas.

Sesión 3: Análisis de responsabilidades y compromisos (45 minutos)

• Proponer a los alumnos analizar las responsabilidades y compromisos que implican las decisiones tomadas en las situaciones de la vida diaria.


• Realizar una actividad en la que cada alumno escriba una lista de respon