Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español con alumnos de Secundaria 3º

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará de manera creativa e intencional las características y los recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Comunicación asertiva de los alumnos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Motivación: Proyectar un video corto que muestre una escena dramática relacionada con la comunidad, y preguntar a los alumnos qué elementos y recursos estéticos identifican en la escena.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los conceptos de elementos y recursos estéticos en la literatura.


• Actividad individual: Los alumnos leerán un texto dramático corto y subrayarán los elementos y recursos estéticos que identifiquen.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus hallazgos y se generará una lista en el pizarrón.

Fase de cierre:

• Reflexión guiada: ¿Por qué creen que es importante utilizar elementos y recursos estéticos en la literatura?


• Tarea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de textos dramáticos que utilicen elementos y recursos estéticos de manera creativa.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del tema anterior y de los conce