Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de identidad cultural

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una breve dinámica de grupo para conocer las opiniones y experiencias previas de los alumnos en relación con las manifestaciones culturales y artísticas.


• Planteamiento del problema de la falta de identidad cultural y su importancia en una sociedad intercultural

Desarrollo:

• Proyección de imágenes y videos que representen diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Análisis y discusión grupal sobre las características y elementos utilizados en cada manifestación.


• Reflexión sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística presente en dichas manifestaciones.

Cierre:

• Realización de una actividad creativa en la que los alumnos representen una manifestación cultural y artística de su elección utilizando formas, colores, movimientos y sonidos.


• Exposición y apreciación de las creaciones de los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de nuevas manifestaciones culturales y artísticas, enfocándose en aquellas que son desconocidas para los alum